Opinión y actitudes de los tutores y residentes de mfyc sobre la relación médico paciente y la entrevista clínica.

Introducción
La comunicación es una competencia esencial para el médico, mejora la adherencia, satisfacción y resultados en salud de los pacientes. Indagar en las percepciones que los médicos tienen sobre ella, sobre su aprendizaje, puede aportar nuevos criterios para los planes formativos a nivel de residencia y de formación continuada.
Objetivo
1.Conocer la opinión de los tutores y residentes de MFyC sobre la comunicación como herramienta y competencia esencial del médico. 2.Conocer la opinión sobre cómo aprende el residente comunicación y entrevista clínica.
Diseño
Estudio cualitativo, mediante grupos focales.
Emplazamiento
Se realiza en Atención Primaria, tres provincias Andaluzas.
Material y métodos
Criterios de selección: Médicos de Familia tutores, y residentes de MFyC , se captan a través de las diferentes Unidades Docentes. Diseño Muestral: Se realizará un muestreo intencional formando 6 grupos, 2 por provincia de 8 sujetos (4 tutores y 4 residentes, uno de cada año), un moderador y un observador. Técnica de recogida de información: a través de grabaciones, trascripción posterior y notas que recoge el observador. Se hará una sesión por cada grupo, de 60 minutos de duración, donde se realizaran preguntas abiertas sobre: -la importancia de la comunicación en la relación medico-paciente. -el aprendizaje de comunicación de los residentes. -la influencia de tutores en residentes. Análisis: Se transcribirán literalmente todas las palabras y expresiones de los participantes. Se establecerá la selección de categorías y variables. Posteriormente se realizará una triangulación de categorías en cada variable codificada, llevando a una redefinición parcial o total de las categorías en una segunda codificación, para alcanzar definitivamente una definición última de cada categoría elegida. Por último, se realizará la obtención y verificación de resultados mediante la categorización y en el análisis definitivo de los datos a través de la triangulación de todo el proceso entre el equipo investigador, para aumentar la credibilidad, consistencia y estabilidad de los datos resultantes. Se utilizará el programa nodus vivo. Falta de representatividad. Se intentará evitar mediante un muestreo intencionado asegurando una participación de los diferentes profesionales y estratificando por año y sexo. Se reevaluará la pertinencia de cada grupo en un ejercicio de circularidad. Sesgo de información si los participantes interpretan la entrevista como una charla sanitaria más, sin tener la conciencia de ser importantes sus opiniones, se hará especial hincapié en la relevancia de su participación. No exponer sus opiniones y creencias por efecto de deseabilidad social. Pensamos que al ser grupos de personas que trabajan en el mismo lugar y existir confianza entre los profesionales esta problemática será menor.
Aplicabilidad
Conocer la opinión del médico sobre la comunicación con el paciente y su aprendizaje nos hará confeccionar mejores programas formativos.
Aspectos ético-legales
El proyecto será evaluado por el comité de investigación del distrito, y cumplirá los criterios de privacidad establecidos por la ley orgánica 15/1999 de 13 de diciembre y la ley 14/2007, de 3 de julio, de investigación biomédica.
Palabras Clave
Comunicación, Medicina Familiar y Comunitaria, Relaciones Médico-Paciente, investigación cualitativa Communicaction, Family Practice, Physician-Patient Relations, Qualitative Research