Dificultades y oportunidades parala oferta de actividades preventivas por parte de los médicos residentes de medicina familiar y comunitaria.

Objetivos
Conocer las dificultades y oportunidades para ofertar actividades preventivas/de promoción de la salud por los médicos residentes (MIR) de Medicina Familiar y Comunitaria(MFyC), valorando aspectos formativos, habilidades, determinantes personales y estilos de vida.
Material y métodos
Diseño: Metodología cualitativa, método fenomenológico, estudio explicativo. �mbito: Dos unidades Docentes Multiprofesionales de MFyC Sujetos: MIR de MFyC y médicos/as de familia tutores elegidos por informantes clave. Criterios de homogeneidad (año trabajando) y heterogeneidad (edad, sexo, oferta real de actividades preventivas). El muestreo será intencional estratificado por localidades hasta saturar la información. Variables: Guión semiestruturado que recoge aspectos formativos, habilidades y determinantes personales. Intervenciones: Recogida de información mediante entrevistas grupales (grupos focales) videograbadas [60 minutos, 6-8 participantes] hasta saturar la información. Análisis: Trascripción literal de las entrevistas para análisis cualitativo: codificación (lectura, asignación de códigos y creación de categorías -NVivo-); triangulación de categorías; obtención y verificación de resultados (análisis de contenido y exploración de conexiones entre claves). Limitaciones: Los resultados no se pueden extrapolar a otras poblaciones de características o tipo de formación diferentes. Sesgo de selección y de deseabilidad social.
Aplicabilidad de los resultados esperados
Conocer de forma holística las debilidades y fortalezas de la formación MIR sobre prevención y promoción de la salud, y su relación con determinantes personales/profesionales puede ayudar a mejorar la docencia en este campo e implementar la oferta de estas actividades en la consulta.
Aspectos ético-legales
Evaluación por Comité de Ética, consentimiento informado y confidencialidad de datos personales (LO 3/2018). Custodia y destrucción posterior de videograbaciones (ICC/ESOMAR).
Financiación
No
Palabras Clave
Qualitative Research; Internship and Residency; Professional Training; Disease Prevention; Health Promotion, Primary Health Care