Uso y riesgo de adicciones de nuevas tecnologías entre los adolescentes y jóvenes andaluces

Objetivos
Evaluar el uso de las nuevas tecnologías entre los adolescentes y jóvenes. Conocer el grado de adicción al uso de las nuevas tecnologías en un grupo de adolescentes.
Diseño
Observacional, descriptivo, transversal.
Emplazamiento
Equipo de atención primaria que realiza charlas sobre Ciberacoso a una población de estudiantes de 2do de la ESO con edades entre 13 y 15 años pertenecientes a diversos centros educativos de una zona rural y no rural de una zona en el período comprendido entre Febrero y Marzo de 2017.
Material y método
Se aplica posterior a las charlas el cuestionario (Internet Addiction Test, IAT) (Young, 1998) modificado por los investigadores.
Resultados
Se analizaron cuestionarios realizados por 156 estudiantes con una edad media (13±4 años) y el 52 % del sexo masculino. Mostrando un grado de adicción leve (32%), moderado (17%) severo (1.3%); de los que tenían algún grado de adicción utilizaban el móvil más de dos horas al día (37.8% vs 63 %), p=0,005. El total de uso del móvil al día (4.6±3.8 horas). La red social más utilizada WhatsApp (96.2%). Comparando la media de adicción con las redes sociales Snapchat (37.25%), p=0.002, Instagram (34.29%), p=0.001.
Conclusiones
51 % de la población presentó algún tipo de adicción al uso de nuevas tecnologías. El 63% de los encuestados con adicción utilizan el móvil más de dos horas al día. Un 19% de los adolescentes encuestados presentan un grado de adicción entre moderado y severo. Las redes sociales más asociadas a la adicción fueron Instagram y Snapchat.
Palabras clave (máximo 3, extraidas del Mesh)
Cyberbullying