¿modifica “forma joven” los conocimientos y actitudes sobre sexualidad?

Introducción
El Programa “Forma Joven” (FJ) es una intervención pedagógica sanitaria (asesorías individuales/grupales, talleres sobre educación afectivo-sexual y formación de mediadores), en la que se trata de dar respuesta a las necesidades de información y prevención de situaciones de riesgo de los adolescentes. Abarca 4 áreas básicas: estilos de vida, sexualidad y relaciones afectivas, convivencia y salud mental.
Objetivos
Valorar la efectividad de Programa “Forma Joven” sobre los conocimientos y actitudes hacia la sexualidad en jóvenes andaluces.
Diseño
Estudio de intervención con grupo control.
Emplazamiento
Institutos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de ámbito rural y urbano en distintas comarcas de una misma provincia.
Material y Métodos
Se seleccionaron 10 institutos: 5 participantes en el programa FJ (grupo de intervención) y 5 no incluidos en el mismo (grupo control). En octubre de 2015 se pasará un cuestionario de elaboración propia validado previamente en un grupo de alumnos/as y revisado por jueces, que consta de 26 preguntas sobre sexualidad y prácticas sexuales, anticoncepción y riesgo de embarazo, infecciones de transmisión sexual, autoestimulación e igualdad de género. La muestra la constituirá todos los alumnos/as de 3º, 4º cursos de E.S.O. y 1º, 2º cursos de bachillerato presentes el día de cumplimentación de la encuesta. Variable independiente: alumnos/as adscritos al programa FJ. Variable dependiente: “Cuestionario de actitudes y conocimientos hacia la sexualidad”. Para el análisis de variables cuantitativas se usarán la media y desviación típica. Para las variables cualitativas, se utilizarán los porcentajes. La comparación de medias se hará a través del test de la t de Student para muestras independientes (en caso de más de 2 medias usaríamos el ANOVA). Los porcentajes los valoraríamos a través del test de Chi Cuadrado. Para determinar la relación lineal entre variables cuantitativas, aplicaremos el coeficiente de correlación.
Aplicabilidad
En los resultados del estudio se espera encontrar argumentos científicos que avalen la efectividad del programa y así continuar con su desarrollo en los IES de nuestra provincia adscritos al mismo e incluir a aquellos en los que aún no se encuentre en funcionamiento.
Aspectos ético-legales
Se pedirá aprobación al Consejo Escolar de cada centro y al Comité de Ética Provincial, y se solicitará consentimiento informado a padres/madres o tutores.
Palabras clave
ADOLESCENTE SALUD SEXUAL CONDUCTA SEXUAL